“Mi gente en los Estados Unidos”
April 2nd, 2022 | 9:00 a.m. – 1:15 p.m.
4.25 hours of CTLE/Certificate of attendance
EVENT PROGRAM
9:00 – 9:30 a.m.
Welcoming remarks - Anna Montserrat, Chapter Vice-president
Greetings - Bernard A. López, Chapter President and Sheri Spaine Long, Executive Director, AATSP
9:30 – 10:30 a.m.
Dándole sazón a la cultura afrocaribeña
Laura Zinke, McClintock High School, Tempe, AZ
Ken Stewart, Duke University, Durham, NC
- Esta ponencia abarca las grandes figuras caribeñas tales como Nicolás Guillén, José Martí, Luis Palés Matos, Julia de Burgos y Nancy Morejón y sus aportaciones. Se brindarán estrategias pedagógicas para avivar la enseñanza de poesía, arte y música a través de actividades dinámicas e interactivas. Se compartirán muestras de estudiantes de secundaria y materiales docentes para adaptar a varios niveles.
10:30 - 11:20 a.m.
Session A
Arroz con habichuelas
Yensen Sierra Lambert, Green Farms Academy, Westport, CT
Yensen Sierra Lambert, Green Farms Academy, Westport, CT
- En esta presentanción se describirá la trayectoria de una inmigrante dominicana quien desde que pisó tierra estadounidense durante su niñez ha vivido con "un pie aquí y otro allá." Sus experiencias tanto en Quisqueya como en los múltiples estados en los que ha residido han creado el marco para los temas que se discuten en su salón de clase: las habichuelas con dulces durante la Semana Santa, la leyenda de La Ciguapa, la música de 440, el béisbol, In the Heights, etc. Además, se explorará el desarrollo de su identidad afrolatina en el contexto hispanohablante estadounidense y el impacto que ha tenido en su carrera como profesora de español al igual que en su rol de madre.
OR
Session B
Mi gente de Sudamérica en los Estados Unidos
Marisol Manríquez-Weiner
Join Session
- In this workshop, participants will learn about immigration to the United States from Spanish speaking countries in South America: What countries did they come from? To where did they immigrate? Why did they choose these areas? What are their contributions? The session will be given in Spanish.
- Descripción: En este taller, los participantes aprenderán de la inmigración a los Estados Unidos de países latinoamericanos en que se habla español: ¿De qué países vienen? ¿Adónde emigraron? ¿Por qué escogieron esas áreas? ¿Cuáles son sus contribuciones?
11:20-11:30 p.m. Break
11:30 – 12:20 p.m.
Aproximación a la inmigración Centroamericana en Estados Unidos
Carmen Molina
- Una breve reseña de la inmigración Centroamericana en Estados Unidos, tomando como referencia estudios cuantitativos y cualitativos efectuados que permiten reconstruir la historia de los flujos migratorios en los siglos XX y XXI, los cuales están condicionados por el impacto de la política exterior de Estados Unidos en América Latina, los desastres naturales (terremotos, huracanes) y sociales como las dictaduras, la represión y la violencia del crimen organizado y las pandillas.
12:20 – 1:00 p.m.
Exilios a lo largo de la historia de Cuba
Dr. Liliana Soto-Fernández and Dr. Oneida Sánchez (Cuba)
Exilios a lo largo de la historia de Cuba
Dr. Liliana Soto-Fernández and Dr. Oneida Sánchez (Cuba)
Join Session
- Trayectoria de los diferentes exilios del pueblo cubano desde el período pre-colonial hasta el presente.
1:00 – 1:15 p.m.
Tómbola
Oneida Sánchez fue profesora de español y estudiosa de la metodología de enseñanza de lenguas. Se licenció en literatura española en la Universidad Pace y obtuvo maestría y doctorado en literatura española peninsular del Graduate School and University Center de la Universidad de la Ciudad de New York (CUNY). Llevó a cabo su labor docente en Borough of Manhattan Community College (CUNY). Fue la representante de los community colleges al consejo ejecutivo nacional de la American Association of Teachers of Spanish and Portuguese (AATSP). Publicó numerosos artículos en revistas nacionales e internacionales, además de un libro de investigación sobre la poesía contemporánea peninsular: Vivanco, Rosales y Gil: libro de familia.
Yensen Sierra Lambert has been involved with the AP Spanish Language and Culture program for 10 years. Her experience ranges from teaching at the middle and high school level to participating in the annual AP Reading as a Table Leader to co-authoring an AP Spanish textbook. Her objectives as an educator have been to help students complete the AP exam successfully, to prepare them for the world beyond AP, and to foster enthusiastic interest and love of the Spanish language. She lives with her teenage son in Connecticut, where she teaches AP Spanish Language and Culture and chairs a world languages department at a private school. 
Marisol Manríquez-Weiner is a Spanish content area specialist with AP for All for the Office of Equity and Access, New York City Department of Education. Before working as an educational administrator and a school-based instructional administrator, she is Chilean-born who taught Spanish for almost three decades, working in Chile, Michigan, and New York. In Chile she earned a BA with a major in Spanish, another BA in Secondary Education, and two post-titles in theater management. Additionally, from US institutions, she earned an MA in Spanish from Wayne State University, an MSED in Educational Leadership from Baruch College, and a bilingual certificate from Queens College. Marisol has a very strong connection to her Chilean and Jewish heritage.
La Dra. Liliana Soto-Fernández es catedrática jubilada de español y literaturas hispánicas de la Universidad de la Ciudad de Nueva York (CUNY). Como escritora, la Dra. Soto-Fernández es autora de libros de crítica literaria y de gramática: Autobiografía ficticia en tres autores del siglo XX: Unamuno, Martín Gaite y Semprún, Grammar Made Easy y Language through Structure. Ha publicado múltiples artículos sobre literatura peninsular, mejicana y cubana en revistas críticas nacionales e internacionales. La Dra. Soto-Fernández fungió en diferentes capacidades dentro del departamento: directora, coordinadora de los cursos de idiomas y profesora. A nivel universitario sirvió en múltiples comités y fue vice-presidente del CUNY Council on World Language Study. A nivel profesional ejerció como presidente y miembro del concejo ejecutivo de la Asociación de profesores de español y portugués (AATSP-Global) y editora de la revista noticiosa del capítulo de Nueva York. Fue presidente del Círculo de Cultura Panamericano, colaboradora de la Academia Norteamericana de la Lengua Española (ANLE). Se mantiene activa como miembro de la junta directiva del capítulo de Nueva York de la AATSP, es secretaria de relaciones públicas de la prestigiosa Academia de la Historia de Cuba en el Exilio y miembro del PEN Club Internacional Cubano. 
